迪士尼彩乐园3邀请码 植树节亦然系念日? 浙江工商大学封毅“365天育东说念主日期”点亮大中小学念念政一体化

潮新闻客户端记者邱伊娜

3月12日，浙江工商大学《中国近当代史节录》课堂上，一场“历史解密”拉开帷幕。学生代表走上讲台，抛出问题：“今天是什么日子？”台下王人声回话“植树节”后，主讲东说念主点击课件，展示了一幅“365天育东说念主日期”海报——2025.3.12不单是植树节，亦然民族强者、中国民主翻新前驱孙中山殒命100周年。

相似的场景也发生在《毛泽东念念想和中国特质社会目的表面体系概论》课堂的一启动。“百年一遇的分缘下，咱们不妨来讲一讲，历史坐标中的伟东说念主故事”，念念政本分王瞻趁势解读了孙中山精神。

这一天，浙江多地的大中小学念念政课上，都有这么的联动解读。

12月19日，面对猪周期的风云变幻，在河南南阳，牧原股份（002714.SZ）总部大楼的会议室内，牧原股份董秘兼首席战略官秦军对时代投研表示：“牧原未来最重要的事情就是降本”，他目光坚定，言语间透露出对行业的深刻洞察和对牧原未来发展的坚定信心。

大中小联动的浙江念念政课：当植树节遇上伟东说念主百年

距离浙江工商大学30公里外，杭州市余杭高档中学（临平中学）的政事本分潘泉伟，在共享孙中山殒命100周年时英姿飒爽——高三，不单有备考，也要把抓期间的脉搏！

150公里外，金华市浦江县龙峰小学，浙江省“我最宠爱的念念政课本分”吴英英正在以《粗鄙日子里的“不粗鄙”》为题，给六年齿同学天真造就孙中山爷爷与植树节的渊源，并高深带出了伟东说念主殒命100周年的特殊分缘。

200公里外，宁波市江北区实验中学的课堂，念念政本分虞链丽不仅解读了孙中山殒命100周年，还把育东说念主日期中的3月15日作念了拓展——3.15不单是坑害者权力保护日，亦然八路军抗战就义最高将领左权生辰120周年！

250公里外的浙江海洋大学，350公里外的温州大学，这么的跨校联动还在束缚演出……课堂黑板上，都是那份365天育东说念主日期。

365天育东说念主日期：每一天都值得系念

何为365天育东说念主日期？这是浙江工商大学督工学院教化封毅，与学生共建的耐久育东说念主名堂。算作浙江省五一办事奖章、浙江省“我最宠爱的高校念念政课本分”得回者，国度一流课程《大数据与常识工程》肃肃东说念主，他指挥学生用大数据挖掘每一天最值得系念的事件，把历史和试验化为“大念念政课”。

3月12日，在封毅的大数据专科课上，学陌生享了此前构建的3月10-16日育东说念主日期，其中12日，恰是孙中山殒命100周年。封毅向学生们阐释了孙中山与植树节的渊源（近代植树造林第一东说念主），还用大数据分析了孙中山的翻新践诺强度、念念想传播广度，及轨制创新力。

无论是课堂内已经课堂外，封毅耐久致力于于将教学内容与历史、期间细巧对接。一周前的3月5日课堂，恰是两会总理作念回报的时刻，封本分第一技能对接两会，愚弄大数据解读2025年政府使命回报。

2月13日，《哪吒之魔童降世》票房梗阻百亿，亦然杨靖宇生辰120周年，封毅悉心制作了“育东说念主日期·对话系列”海报，别出机杼地让哪吒与杨靖宇跨时空对话。

当育东说念主日期碰到公众熟知的节沐日，封毅还会特等经营“不啻系列”海报，长远挖掘每一个闻名日子背后更具系念价值的事件。比如，2024.11.11，迪士尼彩乐园2打开不单是双11购物节，已经东说念主民空军配置75周年。学生王嘉雯惊叹说念：“本年双11,掠过咱们内心的，不单是是购物狂欢的抖擞，更是对东说念主民空军的深深敬意。”

“每一天值得系念，每一天都不可亏负”，这句反复出现的主题语，恰是365天育东说念主日期的核神色念。借助一次次或高深或荡漾的时空谋划，这句话如同播种下的种子，在越来越多学生的心底生根发芽。

向外赋能，一王人生花，点亮更多学生

历经多年悉心打造，封毅的育东说念主日期不竭革故更变，从1.0版块的自我构建，演进至2.0版块的师生共建，如今已迈入3.0版块的向外赋能阶段。

在向外赋能的践诺中，封毅遴选了两项要紧举措。其一，开设公众号“融德尚好意思|封毅育东说念主使命室”，在该平台上，他积极共享面容各种的育东说念主日期，及育东说念主日期的应用教会。其二，服从探索与校表里念念政课教化的联动合作。

3月12日是孙中山殒命100周年系念日，封毅提前筹备研讨，主动对接本校当日有课的念念政课教化，将这一要紧历史事件融入本科、磋议生的念念政课堂。

浙江工商大学马克念念目的学院院长李梦云亦然当日联动的参与者之一。她评价说念：“365天育东说念主日期这一作念法高出尽心，孙中山殒命100周年这个技能节点也极具真义，是以马院饱读动本日讲课的念念政教化积极参与。”

与此同期，身为浙江省“念念政星课堂”获奖教化，封毅借助这一平台，成效对接省内获奖的大中小学念念政课教化，潘泉伟、吴英英、虞链丽、陈爱等就是其中的优秀代表。吴英英本分感叹地说：“关于《说念德与法治》课程而言，在特殊的技能节点，为同学们讲述背后的故事，好像取得更好的教学效率。因此，365天育东说念主日期对咱们小学教化而言，助力颇大。”

封毅先容说念：“365天育东说念主日期的应用限制很广，它不仅能为大中小学念念政课教化提供有劲因循，还可算作课程念念政的要害资源，助力专科课程的教学。”2025年1月20日，安培生辰250周年，他主动与物理、电路本分疏浚合作，以求把这么的时空谋划带到课堂。

与此同期，本着好意思育情感，封毅还打造了“365天育东说念主日期·好意思育版”。算作学生口中“最文艺范的理工科本分”，封本分曾获宇宙高校好意思育优秀案例，也在清华大学的宇宙好意思育论坛上作念过教学示范。育东说念主日期·好意思育版的主题语是——每一天都与好意思有约，每一天都满怀诗意。

3月12日的跨校联动中，温州大学念念政本分陈爱的共享和民众都不同。她在东说念主生价值的造就中，不仅谈到了孙中山殒命100周年这一特殊分缘，还极端将封毅本分自身算作案例引入课堂。

“有你的世界，和莫得你的世界迪士尼彩乐园3邀请码，有什么不同？”这是封毅向每位学生建议的经典问题——封哥之问。在365天育东说念主日期的构建、共享和赋能中，咱们不仅得以瞻望大中小学念念政一体化的数智往日，更清亮地看到了封毅本分以实质行动，对“封哥之问”作念出的深情回答。

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